Když jsem vyrůstal, zdálo se mi, že chlapci byli vždy přivoláni jako první. Možná to bylo proto, že si byli jistější, nebo možná to bylo kvůli mým učitelům, ale trvalo mi dlouho, než jsem se naučil zvednout ruku s chutí Hermiony Grangerové.
Když jsem slyšela, že se mladá dcera Jake Tappera, Alice zastává dívek ve své třídě, cítím hrdý a nadějný pro další generaci dětí.
Tento krásný příběh, který Jake Tapper, kotva CNN a Obyvatel Twitteru , sdílené o jeho 11leté dceři, je vynikajícím příkladem toho, čím dívky musí denně procházet - a jak si to všimne vrstevník.
V roce 2016 si moje dcera Alice všimla, že dívky ve třídě nezvedají ruce se stejnou jistotou jako chlapci. Mluvila o tom se svou matkou / mou ženou, ní @skautky oddíl, vedoucí místních skautek @GSCNC a přišel s nápadem na opravu ZVYŠTE SVOU RUKU.
- Jake Tapper (@jaketapper) 8. března 2019
Problém viděl 11letý chlapec. Ne učitelé nebo jiní dospělí, ale spíše dcera Jakea Tappera. Alice musela poukázat na to, že v ruce byl aktivní problém. Dala si za cíl dát dívkám sebevědomí, aby se postavily za sebe a odpovídaly na otázky se stejným druhem nadšení jako chlapci v její třídě. Díky tomu jsem si vzpomněl na to, jaké to bylo být ve škole a být označen jako vím, že to všechno je.
Když jsem byl ve věku Alice, do značné míry jsme ignorovali problém, který existuje v některých školách, kde mohou chlapci dominovat ve třídě, na úkor příspěvků studentek. Dále nás učili, že když vás chlapec škádlí, když si z vás dělá legraci před svými přáteli, znamená to, že vás má rád, nebo se tomu smát a mít skloněnou hlavu. Když jsem vyrůstal, měl jsem dojem, že to, že ho chlapci ve třídě nazývají vědomím toho všeho, je známkou náklonnosti. Nelze však ignorovat, že to bylo řečeno znevažujícím způsobem.
To, čemu jsem tehdy nerozuměl, bylo, proč na mě ani moji učitelé nevolali. Při pohledu zpět to mohla být celá řada důvodů. Možná věděli, že chápu, o co jde, a chtěli dát šanci ostatním studentům, nebo možná nechtěli, abych odpovídal na věci já, protože jsem byla dívka, nebo možná upřednostňovali nejhlasitější děti, které vystřelily ruce nahoru s naprostou důvěrou a nevadilo mu, že to často vylučuje dívky a plaché studenty. Ať už to bylo jakkoli, přimělo mě to začít se ptát sám sebe. Přinutilo mě to položit se, zpochybnit svou vlastní inteligenci a umístit ji pod inteligenci chlapců v mé třídě, kteří často mluvili, ale nebyli označeni, vědí všechno.
Alice dělá něco neuvěřitelného a dává svým vrstevníkům důvěru ve vlastní inteligenci, kterou si zaslouží. Budou držet v rukou hmatatelný odznak. Toto úsilí však musí být věnováno učitelům. Nemohou jen mít dívky sebevědomě zvedající ruce, musí je k tomu povzbuzovat a podle toho uznat jejich chytrost.
Děti mohou být zlé, mohou dráždit, ale bolí to víc, když učitel nebo někdo s autoritou nepomůže, nebo ještě hůře, je to příčinou pochybností o sobě samém. Vkládám důvěru v příští generaci, aby byla lepší, než byla moje generace. Alice má náskok.
(obrázek: Robin Marchant / Getty Images pro Pizza Hut)
